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EL PORQUÉ DE TELLUS
En la práctica totalidad de Europa, hace un
siglo la mayoría de los niños vivían en un
medio rural y conocían bien la vida y las actividades del
campo. Sus profesores se basaban en esta experiencia diaria para
trabajar con el mundo de los seres vivos, los territorios, las sociedades...
A menudo, ellos mismos procedían del mundo rural.
El contexto actual es completamente diferente. Se está produciendo
una concentración cada vez mayor de las actividades y de
la población en las ciudades, que crecen sin cesar. En el
seno de la población rural, los agricultores han dejado de
constituir el grupo mayoritario. Muchas familias han dejado de tener
unas "raíces campesinas" recientes. Al mismo tiempo,
los habitantes de las ciudades, y por ello consumidores de productos
procedentes de la tierra, sólo tienen una idea vaga de lo
que son las condiciones de vida y de trabajo en la agricultura de
hoy.
Ha surgido un gran número de incongruencias:
- porque, en otro tiempo, la mayor parte de la población
consumía lo que producía (se trataba esencialmente
de una economía de subsistencia). Ha dejado de ser el caso
en la actualidad.
- porque las distancias que separan los lugares de producción
y los lugares de consumo son cada vez mayores.
- porque el producto agrícola sufre un número cada
vez mayor de transformaciones antes de ser puesto a disposición
del ciudadano.
El resultado de todo esto es un desconocimiento recíproco.
Ya no se concede una confianza plena a los agricultores. Han surgido
nuevas inquietudes como la conservación del medio ambiente.
Después de las recientes crisis en el sector agroalimentario
(enfermedad de las vacas locas, fiebre aftosa...), la sociedad tiene
unas exigencias cada vez más importantes respecto al origen
de los productos alimenticios.
Este contexto general es el telón de fondo de la operación
TELLUS. Dirigida a los alumnos de educación primaria, su
fin es restablecer la tranquilidad en los lazos de unión
entre dos mundos que, a pesar de sus relaciones forzosas , ya no
se conocen lo suficiente.
TELLUS 1
El maletín TELLUS reúne un conjunto
de documentos de carácter educativo y pedagógico destinado
a presentar las realidades de la agricultura de la Unión
Europea a los niños de 9 a 11 años, que se encuentran
en los últimos cursos de la educación primaria.
Éste contiene:
- un cómic "Misión Tellus":
- seis manuales de información sobre las producciones
agrícolas, pero también sobre las actividades forestales,
la pesca, la acuicultura, dirigidos a los alumnos:
- Manual 1 La agricultura en Europa
- Manual 2 Los grandes cultivos
- Manual 3 Horticultura, viticultura y cultivos especiales
- Manual 4 La explotación ganadera en Europa
- Manual 5 Los bosques en Europa
- Manual 6 Pesca y acuicultura en Europa
- unas fichas pedagógicas:
- un manual del profesor que incluye una presentación
de conjunto de Tellus y unas sugerencias de lectura y de explotación
pedagógica. A todo ello, se suman informaciones varias sobre
cada uno de los países de la Unión Europea y una colección
de reproducciones de obras de arte y de poemas:
TELLUS 2
A new booklet on EU Enlargement and the agriculture of the new member States - for secondary schools.
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